广州市第一中学校友会论坛

 

 

搜索
广州市第一中学校友会论坛 论坛 校友活动园地 真抓实干见成效 协同作战铸辉煌
查看: 2020|回复: 0
go

真抓实干见成效 协同作战铸辉煌

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

在线时间
3607 小时 
威望
40090  
金钱
37569  
最后登录
2016-1-14 
阅读权限
帖子
30859 
精华
积分
40090 
UID
4298 
发表于 2010-10-29 15:06 |显示全部帖子
       ——广州一中2010届高三毕业班教育教学工作总结
       2010.7

       2010年,我校高考再创扩招以来历史新高:本科上线541人,达标度141.25%,本科上线率72.52%,超出市预测目标数158人,总上线率99.73%!
        高考人数        本科上线        本科上线率        达标度        超市目标数        总上线率
        2009届                927                525                56.63%        135.66%        138        97.84%
        2010届                746                541                72.52%        141.25%        158        99.73%
        比较                -181                +16                +15.59%        +5.59%        +20        +1.89
       成绩的取得离不开各级领导的关心与支持。区委、区政府、区教育局以及区教育发展研究中心的领导高度重视我校的发展,多次来校视导工作,为学校解决实际困难,尤其对我校高三毕业班工作提出许多宝贵的指导性意见,社会各界也关心我们的发展,帮助我校解决困难,整治周边环境,为我校创造良好的办学条件。领导的关怀,社会各界的支持,极大地鼓舞了我校毕业班教师的士气,使我们更加坚定了信心,增强了我校办人民满意教育的责任感和使命感!
我校高三毕业班全体师生顽强拚搏,不辱使命、不负众望,2010年高考成绩创广州一中扩招以来历史新高,回顾过去,我校总结了以下三点主要经验,与各兄弟学校交流,分享,欢迎批评指正。

       一、质量管理出效益
在2008学年实施“有效教学年”的基础上,我校2009学年实施“质量管理年”,教学工作是学校的中心工作。教学管理无小事,在毕业班备考工作中,我校坚持科学备考,实施精细化管理,落实“严、精、细、实”的要求,尽力做到每件事都要求明确具体,以利于操作和精细化管理。具体体现在以下方面:
      1.架构中枢,建立三级领导小组,层层把关。
      高三开学之初,在廖校长指示下,成立了高三毕业班学校高考备考工作领导小组、高三毕业班年级高考备考工作领导小组、高三毕业班班级高考备考工作协调小组三个层次的领导小组。同时实施具有一中特点的“行政包班”制度,确定了各班的下班行政。此外,形成三层例会制度,即每周一上午的“班主任例会”、周一下午的“级组领导小组例会”、周三上午的“备课组长例会”。特别是“级组领导小组例会”,各位校领导无特殊情况都会参加会议,对毕业班教育教学工作做出具体的指导和要求,并保障后勤服务到位。
      2.定立目标,制定方略,强化动态过程管理。
      2010届高三团队组建完毕,学校就明确定立了“一等升位”的战略目标,围绕这一目标,结合高三的教学常规和学生的实际,复习备考工作注重系统性,关注细节点,划分了高考备考三阶段。对教学过程进行严格规范的管理,明确要求,逐一落实。
如,时间管理:教导处根据校领导的指示,在不同备考阶段对课时都做了不同的安排,以确保课时能够充分高效率的使用,同时保证学生能够有充分的时间消化吸收知识。对自习课、晚修的使用进行严格的监督,领导小组成员兼总值,随时检查,以保证学生有充分的自由发展空间。在复习的第三阶段,更是加强了对教学难度、复习资料使用、作业量、测验次数等的控制,避免学科之间抢占时间的情况。
如,教学质量管理:我校利用“备课组长例会”制度,明确备长责任,每周三召开备长会议,校领导、教导处主任参加,解决每个阶段出现的问题以及作好复习计划,检查落实情况。结合“绩效考核”要求,备组内每位老师每周至少互听一节课;备长在教学方面把好关,统一进度,统一命题,统一改卷;开好每次的质量分析会,重在发现问题,找出原因,找对原因,认真反思,解决问题;设立综合科大备长,协调文理综合科的各项事务。
       3.注重方法,科学运用数据,抓好目标临界生。
       肯落实,能落实,是执行力强大的表现,而待执行决策方向要靠科学的方法来实现。培优补差和抓三线临界生是各校高三毕业班工作的重点,我校也不例外,大体而言,主要是通过对区订立的三层目标成绩数据进行拆解分析,目标生工作落实到人,成绩、层次、学科、知识点等相关现状及努力目标逐一明确工作要求,或采取尖子生小教员、学习小组等学生自主学习方式,或采取教师课堂内外点面结合辅导的方式,或采取指定科任教师及学生结对帮扶的方式,最终实现临界生提升目标。

       二、整体作战见成效。
       我校高三毕业班工作从来就是一个整体,是一个有着共同愿景的团队,师生互相激励,领导和教师同心同德,教育、教学同为一体。
       1.全员德育,上下齐心。
       全员参与,是一中德育管理的一大特点。德育不仅仅是学校学生处、级长和班主任的工作,德育更需要全体教师的参与。科任老师适时地把德育教育渗透到课堂教学的各个环节,对学生形成正确的人生观、价值观等起到了潜移默化的作用;参与晚自修值班,既解决学生在学习上的疑难问题,又为教师与学生进行面对面的心理沟通架构了理想平台;协同班主任对所教班级齐抓共管,有时还主动深入到学生宿舍进行晚寝值班,对形成良好的班风学风做出了贡献;“行政包班”制度下,下班行政直接接触学生、协助老师开展工作,积极参与班级事务,协助解决难题。高三各班结合班级特点开展形式多样的主题教育活动,诸如目标教育、成功教育、生命价值教育、法制教育、反邪教教育、诚信教育等,并通过“18岁成年人宣誓”、“百日誓师”和“成年人无偿献血”等活动鼓励学生奋发向上,立志成材,极大地激发了学生的热情。
       2.“双核”管理,促进教学。
       我校高三毕业班工作主张以班主任为核心,创建严肃、紧张、活泼、有序的班级学习环境;以备课组长为核心,创建科学、高效、和谐、竞争的学科教学环境。这种“双核”管理方式都意图凝结出一个强有力的战斗团体,通过整体作战来达成目标。当下高考成绩以原始分计算,志愿填报则取消顺序志愿,以平行志愿而代之。要“总分优先”,就必须充分发挥班主任的核心协调作用,以避免学科之间的“抢占时间”。在高三这一年,各班的自习课由班主任统筹管理。高三备考工作重中之重临界生工作,也由班主任分工到科任老师。这种做法是切合实际的,事实证明也是有效的。教学管理以备长为核心,协同本备组老师提高级组学生整体水平。协作是基础,竞争是动力。为避免各自为政,低效备考的情况出现,要求备长协调本备课组的教学步调,统一教学进度、分析教学重难点,统一练习测验、统一命题、统一改卷,反馈分析成绩;备组老师分工合作,资源共享。我校数学备组在这方面做得尤其出色,也在高考中取得了好的成绩。综合科大备长设置及时,协调了文科理科综合的内部矛盾,使之成为一个强有力的整体,在“绩效考核”教学成绩上实行捆绑式的整体绩效,在制度上确保三个学科必须协同作战。我校综合科成绩虽然与兄弟学校有差距,但一直呈良性发展态势,高考综合科目成绩也做到了能做到的最好。

       三、文化建设铸精神
       我校确立了“书香文化,引领发展”的示范性实验高中发展的战略方向,文化建设也融入到了高三毕业班工作中,为本届高三的取得好成绩提供了强大的的内驱力。
      1.学习不辍,核心价值观实体化。
       “ 勤、诚、勇、毅”的一中校训和“一者不二,中者不偏,不二不偏,至中至正”的一中精神是我校的核心价值观,我校高三老师和学生并没有因为繁重而紧张的教学和学习任务使之成为一句空话,除了要学习领悟,还有各种措施使之落到实处。如,和基础年级一样,廖校长众多的对中、基层干部或全体教师的讲座学习培训,高三教师必须参加,“绩效考核”的业务知识测试中也有这方面的内容,教师对学生的思想教育也无不体现了这方面的要求。
       2.氛围营造,促进师生心理健康发展。
       我校通过文化建设,高三级营造积极、向上的学习氛围,调动学生学习的积极性,激励教师职业使命感。如,级组张贴的各种激励口号、标语:“即使现在,对手也在不停地翻动书页”、“滴水穿石战高考如歌岁月应无悔,乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时”、“时光如梭看我少年学子六月追风去、云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”、“梅花香自苦寒来、鳌头喜在汗水中”、“六十同窗同甘共苦拼搏从此时、十二春秋风雨兼程成败在今年”等;级组橱窗定期介绍高考信息、高考专题宣传、名校动态等。廖校长为高三学子写了三幅对联鼓励他们:开年之初,“送己丑不减牛劲顽强拼搏青春无悔,迎庚寅再添虎威奋勇冲刺金榜有名”;二模之后,“元气豪气浩然气气充方志定,静心信心平常心心旷乃神怡”;毕业之前,“学海扬帆书香为伴何愁前路无知己,生涯荡桨品格立身自信翌朝有契机”;又写了一封“致高三教师家属”的一封信,以感谢老师们及其亲属的辛劳付出。各班则通过每周主题班会、黑板报、高考专栏、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。扣紧校训,对学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神。

       以上是我校对2009学年高三备考工作的三点主要经验总结,是全体师生顽强拼搏的心路历程,是真抓实干,协同作战的结果!同时,回顾一年的历程,我们也留下来许多的遗憾,工作中多有不足,主要是:
      1.尖子生的培养规模尚需扩大。
      2.综合科有效教学还需深入探索。
      3.“书香文化”与师生精神现有状态的深度契合还任重道远。
      展望未来,一中师生将再接再厉,深入思考落实落实学校中长期发展规划要求,跨越发展,为荔湾教育担当应有的责任!

Archiver|广州市第一中学校友会 ( 粤ICP备08104060号 )

GMT+8, 2024-3-28 19:19 , Processed in 0.064022 second(s), 9 queries .

Powered by Discuz! X1.5 Licensed

© 2001-2010 Comsenz Inc.

粤公网安备 44010302000231号