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刘圣宜老师访谈录2
直接考上华师研究生
问：说回老师准备考研究生的事吧。 刘：后来77年不是恢复高考了嘛，所有人都可以考了。以前工农兵学员是要推荐，主要是家庭成分要好，表现要好。我们的家庭成分一般，不是特别好，当然也不是特别坏，也没有去读工农兵学员。到77年的时候，所有人不论什么出身，都可以去考了，结果我就去考，考了县里第二名，但是录取是华南师范大学政治系。现在政治系已经分成几个学院了，以前就是政治系、历史系、中文系，没有学院的。
为什么考华南师范大学呢，因为我们属于高龄高分，年龄大，分数高。我们是老高三，那个时候都已经过了30岁了，另外有一些是应届毕业生，跟我一起考的，才16岁。因为他只读了两年初中、两年高中，那时改革的学制是这样的，他四年中学就毕业了，结果毕业的时候才16岁。应届的16岁，跟我们32岁的一起考。我们已经毕业十几年了，他们刚刚毕业。特别是理工科那些，他要有创造力的人才，我们的年龄已经过了。有创造力的年龄比如二十来岁，我们创造力的年龄已经过了，所以我们一般安排在师范学校，当老师可能比较合适。如果要搞研究，创造力就不够了。可能就是这样考虑的，所以我们这些所谓高龄高分，一般都读师范。 我考到了政治系之后又没去读，为什么呢，因为那时候我已经结婚了，家里也想我快点生个小孩，就不想我读。另外我对政治系也不是很感兴趣，想来想去，最后就放弃了没有读，还是留在增城。那时候考的还是本科，77年就考本科，77年还没有研究生，78年才开始招研究生。那我就没有读。 后来又过了两年，我周围的人考试的考试，回城的回城，我就觉得很孤独。那时候我还在增城，我爱人又在惠州那边，他在博罗县我在增城县。那我就觉得很孤独，还是再考吧这样，就考研究生。有人就说：“你好厉害喔，考试就升级了，人家是读书一级级来，你考试一级级来。” 考试也是在县里考，县教育局就搞了一个课室，考研究生的大概三五个，不是很多，因为一般都是要读了大学才考研究生的嘛。我们就以同等学力，因为我们没有读过大学，就叫同等学力，也是可以考。考试也就三五个人的样子，围着一个桌子，每人就做自己的。因为不同的题目嘛，大家考不同的专业，题目不同，看不了的。教育局找了一个人监考，看着我们考。结果就是我一个人考上了。 问：那时候试卷有什么题目？ 刘：试卷啊，很难的。我考大学的时候，增城中学当考场。我在做数学题的时候，增城中学的数学老师就在旁边看着我做，我半个小时全部做完了。还有两题是可做可不做，很深的那种。半个小时做完了其他题目，我就拼命地做那两题，结果两题都做不了，因为真的很深，你没学过乱做，根本做不了的。那个老师在旁边看着我，我考完一出来，他就说我是一百分，后来真的就是一百分。有两个一百分，一个英语一百分，一个数学一百分。 问：那个时候还有英语啊？ 刘：那个时候的英语是这样的，你报英语系就要考，不报就不用考。 问：您有学过吗？ 刘：我中学的时候有学。那个时候，在机关里还是偷偷地在晚上听那个美国之音，英语九百句，偷偷地听，因为美国之音是反动电台嘛。但我又不是听它的什么宣传，我就是听它的英语九百句。 问：就笔试什么的吗？还要不要面试？ 刘：要啊，要面试。那个题目挺难的，我总分上线了，专业分不是很高，但是我英语跟政治很高，所以我总分上线。中国近代史这个专业总分上线的只有两个人，这两个人都没有读过大学。 问：除了您还有谁？ 刘：还有赵立人，他现在是省社科院研究员。他跟我一样，也是老高三，我们俩都没读过大学。所以就没得选择了，如果有几个读过大学的上线那肯定就不录我们了，但没有可选的了。 问：考了政治、英语，还有专业课。 刘：专业课有中国近代史、中国古代史和世界史三门。我听了我同事的建议读了中国近代史，他后来当了市的农委主任。如果我不考，我也当官了，因为跟我一起在机关的那些人全都当了官。 问：您那时候不是不想留在增城嘛。 刘：那时候不想当官，当官是后来的事。那时候挑选干部主要是要工农出身，工农干部。后来改革开放以后，才强调知识化，后来有学历就当官了。跟你们现在一样，就看学历，你没有博士学历就不能当高校老师。 问：以前好像很多人都不愿意当高校老师，会不会？ 刘：是啊，文革的时候高校冲击得最厉害。中学也是，大学也是，老师都是拿来批斗的。单位里大家都是大人，都是成年人，不会乱来，但是学生就不管，无法无天，所以那些老师都被打得很厉害，我们中学有两三个人都自杀死了。有一个初中班主任，被红卫兵拿皮鞭抽，投珠江投了两次，结果就死掉了。还有一个高中的班主任，本来什么事都没有的，后来被贴了很多大字报，说他是三青团，那时候三青团是反动的，结果他跳楼死了。 问：都是冤枉的？ 刘：是啊，都是冤枉的，文革逼死了很多人，特别是教师。那时候，初中的干部子弟很凶的，他说老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋，反正就是血统论。那些老师从旧社会过来，肯定多多少少会有一些历史问题。历史问题没什么事，但那个时候看得很严重。那些小孩子给被人挑拨起来，说我很有阶级感情，我就是憎恨你们这些阶级敌人。所谓阶级感情，就是乱打人。所以大家都不愿意当老师。 问：那改革开放后呢？ 刘：改革开放后，也不是很多人想当，其实老师待遇的改善，是90年代以后的事。90年代后期，朱镕基退下来前的一两年，兑现了他的承诺，要给干部和知识分子加工资，公务员加工资，教师也跟公务员一起加工资。那是九98、99年的事情，以前老师都是很穷的。 问：一开始改革开放的时候工资待遇多少？ 刘：我毕业的时候50多块钱，但是那个时候平均工资也就是60块钱。
难忘的研究生生活
问：那老师79年当了研究生，带的老师是谁？ 刘：我们就是一个导师组三个老师。三个老师本来带我们两个学生，就是轮着来讲课这样。后来因为世界史的导师去世了，所以世界史就有一个学生转到我们这里来，结果我们就有三个学生，三个老师就每人分一个学生带。我是导师组长何若钧老师带的。 问：有些什么课程呢？ 刘：有公共课，公共课就是集体上的，所有研究生一起上的，专业课就各自的老师上。专业课主要就是读史料，还有读一些著作。近代史的史料很多的，比如太平天国就十几本，洋务运动又十几本。 问：您比较喜欢哪个方面？ 刘：开头肯定每个方面都涉猎一下，主要到写毕业论文的时候要选一个研究方向。那个时候我就选了一个企业家，也是政治家，叫张謇，江苏南通人。我之所以选他，就觉得这个人一是研究的比较少，另外一个就是这个人是个很重要的人。以前对他的评价是不公平的，因为他是立宪派的头。那个时候的评价就是立宪派和革命派是对立的，革命派就是要推翻清朝，立宪派就要保皇，两者势不两立，所以在政治上就否定张謇，但他又办了很多实业，办了很多教育，他的自治搞得很好。而且刚好我看到我们资料室有一套书，《张季子九录》，季直是他的字，《张季子九录》就等于是他的一个文章的汇集。 我们那个时候找资料，不像你们现在在网上那么容易，一点就出来了，很辛苦的。因为他张謇是江苏人，在全国有影响，但是在广州是没有什么他的材料的，刚好就是有一套他的全集，但是你光有他的著作是不行的嘛，你还要找很多地方的档案资料，我就到了南京，到了南通他的家乡，又到了北京，到处去找他的资料。那个时候连复印都没有，都是要抄。我在南通档案馆抄了几个星期。不过那个时候有一个好处，就是学校可以给钱你去访学，那时候研究生少，现在那么多研究生哪有钱出去访学。我们就等于说去找资料，也访问一下其他老师，又游山玩水看一下，到北京看一下长城啊，看一下故宫啊。去图书馆就买两个馒头、羊肉包带进去，中午就喝点水吃个包子，就不出来了。因为出来很麻烦的，有时候进不去啊，有时候还了书又要借出来，所以中午就在那里，拿了水拿了包子就在那里吃，羊肉包冷了臊得很。吃烧饼，硬得不得了。 后来写好了论文答辩的时候一定要请两个校外的评委，就请了中大的两个教授过来。那时候很严格的，中大那个老师就说：张謇是个恶霸！我没有研究张謇的政治思想，只研究他的经济思想、教育思想，避开了他的政治思想，因为那个时候还不能研究这个问题。答辩的时候，他要问你对张謇的政治思想怎么看，那我就只能按那个时候的口径说，说了他就很满。又叫我把张謇跟孙中山比较一下，就讲了几点，肯定要捧一下孙中山，再压低一下张謇，都是这样的。所以论文就通过了。 张謇在江苏的一些盐碱滩地上开发棉田，种棉花，办了通海垦牧公司[1]。那时候就说他是什么大资产阶级啊，什么大地主啊，但是我就考证这个通海垦牧公司，认为这个公司有资本主义性质，对封建主义性质来讲是一个进步，而且他开垦了大量土地，用资产阶级的方法来经营，不是用封建地主向农民收租那种生产关系来经营。我就说他有进步性，然后我就把它投到《江海学刊》，江苏省的一个社科刊物，等于我们现在的《学术研究》这样一种层次的刊物。它把文章登了出来，后来还请我去开会。后来过了几年，江苏开始重视张謇的研究，当成他们的一个宝贝，一个名人，后来就开了很多学术研究会来讨论这个张謇，请我去。 问：那老师读研究生是多少年？三年吗？ 刘：我是82年毕业。那个时候读得很辛苦，因为那时候生活条件很差，那个时候也是扩招。文革结束，邓小平说要恢复高考招生，临时建了两栋宿舍，宿舍周围都没路的，都是烂泥巴来的。 问：在哪里建的？ 刘：旧图书馆对着那个宿舍，现在微格对面的一排宿舍，大概六七层的，现在还是学生宿舍。那时候是新盖好的，周围没有路，都是烂泥。我们冬天也没有热水洗澡，就拿一个铁的水桶装了水，就放在围栏上面，围栏比较宽的，放在那里晒，晒它一下午就拿来洗澡。饭堂也很差，排队前30名才能吃到肉。 问：那个时候菜式也很少，只有几种菜？ 刘：对啊，一个青菜加点肉就这样。 问：三年都是这样子？ 刘：对啊，所以我那三年就病了一大场。一个原因主要是学习压力太大，因为没有读过大学，大学那几年要拼命地读回来，等于是三年要读七年的书。另一个就是身体又不好，营养又不好，生活条件又这样，所以就病了一大场。 问：那时候挺瘦的吧？ 刘：是啊，从那个时候起我就瘦到现在，那时候我96斤，跟我的身高比，就比较标准了，但现在我不到85斤，一直瘦到现在都胖不回来。后来还失眠了，一直失眠，现在也恢复不过来。一定要吃安眠药才行。读书那时候很辛苦，又加上病，本来我想着那时候毕不了业的，病到论文都写不下去了。我老师说不如让我迟一点毕业，他说不好不好，还是争取今年，后来也通过了。 问：同一届的历史研究生有多少人？ 刘：后来同一届毕业的只有三个人。本来世界史招了两个，我们近代史招了两个，后来世界史的老师不到半年就去世了，一个就调到我们这里，一个就调到在我们楼下的哲学研究所，所以我们那一届历史系就只有三个人毕业。其他历史专业没招，那个时候就只有两个专业招，其他专业没有资格招。我们那一届全校的研究生是六十多个，都是硕士研究生，博士就没有，没有一个学科可以招博士。 问：三个人分别是您、赵立人，还有…… 刘：还有陈进忠，他毕业就回四川去了。我留校，赵立人好像去了外贸学院吧，后来又调到省社科院。 问：那时候毕业是分配吗？ 刘：是啊，都要分配。有时候有一点灵活，就是说你可以联系一下单位，如果那个单位要，也可以考虑给你去这样。那个时候研究生少，就好像当宝贝那样。那个时候考上研究生很荣耀的。我留校就是我的导师坚持要我留校，我都是不想留的。我觉得读书读得很辛苦，就不想留，但老师要我留下来。我对做学问害怕了，真是太辛苦了。后来既然留下来，就要做了，几十年也是辛苦，一个一个台阶地爬，讲师、副教授、教授。 我们这些人主要是先天不足，几十年都没有接触书本，根本就不知道学术是什么。高中还没毕业，搞了文化革命，到农村去，根本就没有再接触学问方面的事情。过了30岁，身体又不好了，年纪又大了，再来读书，就很辛苦。我们浪费了最好的那十年。从另一方面来讲，也是一种锻炼，对于认识社会有很大好处。特别是我们搞文科的，对于总的历史的看法，对社会的看法，对政治的看法，都看得更清楚一点，比较接地气吧。反正我们知道中国最底层的农民是怎样的。习近平到陕西当过知青，真是当了七八年知青，他对于民间疾苦就会了解得很多。但对于做学问就不利了，如果这十年拿来看书做学问，那成就就比现在大得多了，因为那时候年轻，记忆力又好，思想又比较活跃，创造力也比较旺盛。对于我们学文科来讲，多一点的经历也有好处，看问题会看得比较实在一点，不光是从理论到理论，从概念到概念，对社会还是比较了解，对一些问题也有自己的独立思考和分辨能力。现在网上各种各样的观点都有，到底哪一个是正确的，都能明辨，不会人云亦云。 问：研究生三年，有没有去其他地方交流学习？ 刘：除了这个访学之外，也有参加一些学术会议，因为那个时候比较喜欢举行全省或者全国性的一些会议，比如说太平天国研究会搞一个太平天国的学术会议，搞一个辛亥革命的学术会议，那我们就可以参加。 问：研究生都可以参加？ 刘：有时候老师就可以带一个研究生参加，有时候研究生帮忙做一下会务啊，就可以去看一下。 问：这样的机会多不多？ 刘：还比较多，那个太平天国、辛亥革命、戊戌变法，都有在广东开过研讨会。洪秀全在广东，康有为、梁启超、孙中山都在广东，所以这种会广东开得比较多。那个时候主要是争论一些问题，主要是拨乱反正，以前对这个太平天国抬得太高啦，对辛亥革命和戊戌变法压得太低啦，对于人物的评价都有一种翻案的性质。文革时候的评价太左了，标准也不一，认为革命就是好的，暴力革命就更好，农民起义肯定是好的，戊戌变法是资产阶级的改良运动，辛亥革命是资产阶级的革命运动，都是资产阶级的，都是不好的。会议开得还是比较多，主要是对一些人物和事件的评价要更加公正和客观一点，而且标准也要改变。 问：那主要都是一些老师在发表观点吧？ 刘：是啊，主要还是老师发表，我们都是去听啊，学习啊。那个时候出书都是很难的，一个就是在学术杂志上发文章，还有一个是开完会搞一本论文集。 问：那时候比较著名的学术杂志有哪些？ 刘：学术杂志各个省都有，历史方面是《历史研究》、《近代史研究》，都是全国性的，档次比较高一点。 问：华师那时候有没有学报？ 刘：有，华师学报还是一个很重要的阵地，因为华师学报主要是为本校的老师服务的，所以在上面发文章就相对比较容易一点。如果你到省一级的刊物，就要顾及省里头的各个高校或者各个研究单位，所以省一级的刊物要难一点，全国性的更难了。 问：研究生可以在上面发文章吗？ 刘：可以，有老师推荐就可以。我读研究生第一年，就在学报上发了文章。跟哲学所的一个研究生合作的，讲那个历史发展的动力问题，到底什么是历史发展的动力。那个同学是哲学所的研究生，我是历史的，我们合作参加历史发展动力问题的讨论，就在学报发了一篇文章。那篇文章也让那个同学的老师帮忙改了一下。 问：宿舍里有几个人？ 刘：大学生的宿舍要有12个人，六张上下床。我们是六个人，相对人少一点。你知不知道李公明？现在广州很出名的，美术学院的一个教授，一个公共知识分子。他那时候就住在我们旁边的男生宿舍，他半张床都是书。他好厉害，经常在报纸发文章。六个人都是不同专业，一个读化学，一个读哲学，我读历史，一个读经济，还有两个读生物。我们那一届就是六个女生了，60个人六个女生，都在一个宿舍。后来过了一年，外语系又搞了两个女生过来，那两个女生是工农兵学员毕业，留在学校教书，后来也叫她们来读研究生。 问：那栋楼其他住的是本科生吗？ 刘：有本科生，历史系的本科生就在我们隔壁。 问：是不是条件会比他们好一些？ 刘：好一些，起码我们都在下床，上床就可以放其他东西了。我的老师也经常叫我到他家里吃饭。后来我们分开一个老师带一个学生，那就很少一起上课，都是到老师家里老师给你上课，一对一这样给你上课。一般老师不会那么正襟危坐地那样跟你讲课，一般都是布置你看什么书，然后你每一个星期去老师两次，讲你看了什么书，有什么想法，有什么问题，有时候就跟你解答一下，有时候又去查一下书，大家一起看。后来我的老师要跟我合写文章，参加学术会议。 问：那时候没有专门规定编一个课表吗？ 刘：没有。那个时候可能是第一届，学校没什么经验，也没什么规矩。结果呢，就各自为政，每个系的方法都不同，怎么培养研究生，每个系里你自己搞。到最后毕业的时候呢，研究生处就说你们不行，这个课程不够。我们就是对着那个老师，有什么课程呢，是吧？你就每周去老师那里两次，读了什么书跟他说，然后就一起写文章什么的，就没有分什么课程。后来为了应付研究生处，就分成历史文献学、史料选读、中国近代史前沿问题，就把这些分开，我们一起学习讨论的那些内容，就分成几个课程。其实都合在一起学的，是不是啊？ 问：就是写出有什么课，交给教务处看就好了。 刘：是啊，搞几个课，然后随便给分啰。老师就对着你一个人，他愿意给多少就给多少，是不是？ 问：也没有参照。 刘：是啊，也没参照。 问：那时候课多吗？ 刘：课不算多，但是要看的书非常多，你就拼命看书，都看不过来。 问：还要写心得。写体会？ 刘：就是啊。 问：那老师是看哪些书呢？ 刘：反正老师有一个书单，我就看它书单里的那些书。一方面就是史料的书，一方面就是历史理论的书，还有就是一些历史著作，就是比较著名的一些历史著作，主要是这三块。 问：以前没接触过历史，会不会不太适应？ 刘：那肯定不适应啦，看史料真的是头都大了。什么钦此、等因，清代那些奏折啊，上谕啊，很多都有那些皇帝的钦等因，后来知道那些是套话，不用管它的，还有很多史料很难读的啊。而且，这么多史料，你读什么呢，是不是啊？你读完了，又怎么样呢？你没有一个方向，没有一个主题，你怎么读呢，是不是？但是说你没读过大学，就是要读，是吧，你这基础一定要打，那你肯定要读一些最基本的东西啰，读完了你再定一个研究方向，研究专题，这样来做，是吧？ 问：有没有什么考核方式？像读完之后，写一篇文章之类的？ 刘：有啊有啊，要写文章的。就是交作业，基本上就是写文章。 问：大概写多长，写什么内容？ 刘：大概是一个学期交两三篇这样的，因为一般文章都要有几千字，是吧？ 问：主题是老师定的吗？ 刘：不是，是自己定的。反正就是说，这几个月，就集中看鸦片战争，这几个月集中看太平天国，这几个月，看戊戌变法。这样呢，那几个月你看完，就写一篇文章出来。 问：是自己找题目写出来？ 刘：对啊，就是你读完书，有什么心得啊什么的，你自己找个题目写出来。 问：是论文形式吗？ 刘：对，都是论文。 问：没有笔试吗？ 刘：基本没有。没有叫你填什么空啊，什么问答，这些没有的。 问：课就这样上下来，没有什么太大的变化？ 刘：是的，主要是你读完之后，找一个题目是要有新意的，要言人所未言的，是吧？你可能会有新的史料发现，可能会有新的观点，就是跟人家观点不同，同样的史料你的观点跟人家不同，或者是研究方法方面，研究材料方面。研究观点方面你有创新的，那就是好文章咯。如果你只是看了很多书然后把人家的观点集中起来，这个呢，也可以作为一种研究概况，也可以交上去。比如说，我看了好多文章，我把它归纳起来，大概现在这个问题的研究有哪几种观点，这几种观点是哪个人怎么说，哪个人怎么说，就是一种研究概况式的，也可以。 问：写出来老师再给您一些指导意见？ 刘：是啊。 问：那么您与老师合作写论文是怎样的情形呢？ 刘：一般都是分开写。比如说，这篇文章大家商量好了写哪几段，然后就是他写两段，我写一段这样。 问：记不记得什么内容啊？ 刘：说到那个论文集，我都不知道放哪里了。那时候写了一篇是太平天国的，就讲洪秀全的，有一篇是讲戊戌变法的，跟老师合作了两篇。 问：就是讨论一个框架，然后再各自选一部分来写，最后老师会不会再整理修改一下？ 刘：会的，最后他再统一下这样。其实呢，应该主要还是老师的，就是提携我们这些年轻人，鼓励一下你，提携一下你，让你快点成长起来这样子。有一次收到论文集，还把我的名字放在老师的名字前面，给他气死了。那个时候，有一些人呢，虽然文章是老师和学生签名，但其实是学生写的，那时候也有这样的情况。但是我这个文章，肯定是老师为主，我为副。但是那个编辑不知道怎么搞的，把我的名字放到老师的前面。 问：不是老师写的吗？ 刘：不是老师搞的，是那个编辑搞错了，所以要更正。 问：和老师合作也是一种很好的锻炼。 刘：对啊。 问：之后写毕业论文，老师也会给一些指导吧？ 刘：毕业论文是这样，开始就不知道选什么题目好，就想老师不如你给个题目给我啦。你看哪个题目可以写，你告诉我。他说不行不行，你一定要自己去找，所以我找的那个题目跟他的研究是完全没有关系的。我写的是张謇的教育思想和经济思想，而老师根本就不研究张謇，也不研究立宪派，也不研究经济史、教育史啊这些东西，因为那时候都是革命史，就是中国近代史都是革命史，一个一个的革命大事。所以我找这个题目呢，就跟他的研究没有关系。 问：老师你是不是就找了一个新的突破口啊？ 刘：不是，就是那个时候突然对这个人感兴趣，就是看到他那个《张季子九录》。看了一下，觉得这个人很实在，做了很多事情，虽然他政治上是保守一点的，要搞君主立宪，反对革命，但是他做了很多事情，办了几个工厂，教育也搞得很好，那我就对这个人感兴趣。这也跟当时政治的转向也有关系，就是从以阶级斗争为纲转到以经济建设为中心，那跟形势也有关系。我就觉得现在研究是以经济建设为中心，那研究一下这个人也好啊，所以我就选了这个人，不知道为什么突然就对这个感兴趣了。 问：那跟老师说，老师怎么讲？ 刘：他比较尊重我们的，你要选什么，他都随你。 问：那毕业论文主要还是主要靠您自己写出来的？ 刘：老师的帮助呢，就是你要到北京去找资料，就写几封介绍信给你，介绍你去找那些教授请教，或者是给一点其他的帮助。我就一个人去啰，没办法啰。不过，我在北京有一个亲戚，所以住在亲戚家里，就天天去跑图书馆呐。在北京待了半个月吧又从北京到了南京。在南京大学附近，找小客栈住下，住了差不多一个星期，又从南京到了南通，江苏那个南通。反正就是一个人这样走来走去的。 问：那完成这样一篇，文章需要很久的时间啊？ 刘：大概就是大半年吧。因为三年研究生嘛，起码有两年你是要读书的，最后一年你访学啊，实习啊。 问：实习是做什么？ 刘：实习就是在大学生那里讲课，你们到中学讲课，我们就在大学讲课。 问：是直接在华师上？ 刘：就是直接对你们这些本科生讲。 问：有多久啊？ 刘：没多久，就是每人讲几节这样，但是你要准备的嘛，是不是啊？然后呢，所有的教研室的老师都来听，听完给你提意见。就是说，你正式讲课之前，你要预演一下，先讲给你的导师听，让他提意见，然后再正式讲，讲完再让其他老师来评课。互相又要听，互相要提意见。 问：那为什么您另外两名同学没有留下来呢？ 刘：因为一个他的家是在四川成都嘛，他就想回去，成都挺好的那个地方。然后另外一个呢，他也想留，但是因为名额有限嘛，不可能都留。他就有点不高兴啦，就说，肯定啦，你是共党嘛。 问：他不是？他没有入党？ 刘：是啊，他们没有入党，我就在增城那里已经入了党嘛。我在增城那里就在县委，县委就是党委来的嘛。他就说你是共党，有理嘛。
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发表于 2015-8-22 09:59
辛苦了！
积极投稿，搞好校刊。感谢各位编委。
