不停步不踏步，我有我追求

鄧允根

爭分奪秒，把握好課餘時間。
幹什麽呀，繼續啃書嗎？怪不得戴眼睛的那麽多！不活動的書呆子，無異於木偶。
台下的隊員們在認真地記筆記，生怕記漏了學習的金點子。
開會記筆記，遺風未開放。聽而不入腦，紙上空條文，傳承讀死書，難望有創思！

看完這帖子，不亦心酸乎？

鄧允根

淺談美國教育特色

在美國當教授是受人尊敬的工作，那不是因為擁有高學位，而是因為承擔著作為年

輕一代的典範的責任。由於中美兩國人民對學術的價值觀不同，多半老美不像老中

那樣景仰學者。一般而言，老美崇拜影星和體育明星，勝過對博士甚至諾貝爾獎得

主。多半老美父母不要求他們的孩子去取得博士學位，或者成為諾貝爾獎得主，作

為人生的最高目標。在美國許多人對待諾貝爾獎得主，與對待一般教授一樣，只是

前者得到較多的薪水和一個校園裡的免費停車位而已。

寫博士論文的主要目的，是對學術或社會作出某種貢獻。也有老美懷疑是否值得花

上數年時間來寫博士論文，那些論文在許多情況下，只放在圖書館的書架上累積灰

塵。

一個人擁有高學位，未必被認為就是好首領，因為學術成就與行政管理不同。美國

的頂尖大學，被認為應該造就未來的優秀領導者，他們要具備好品格，高水平的社

交技巧，熱心服務人民，熱愛國家。

美國大學生必須學習許多有關如何發揮創造力，協力合作及解決問題的技能。更多
的美國大學給學生提供「解決爭執」的選修課，以獲得應付情緒激動難以相處的人
，增進社會穩定與和諧的能力。在大學裡不誠實，諸如考試作弊，是個嚴重的問題
，這將阻礙一個人將來的發展。大學生在任何情況下，都應保持沉著冷靜。受過高
等教育的老美，都被期待對社區或社會做些有意義的貢獻。

鄧允根

如梦令 发表于 2014-5-12 16:40
这个严重不符合本国国情，因此勿寄望与国际接轨。

無語！

鄧允根

回复 yukokcho 的帖子

這就是：走不同的路，各有各追求。